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泰科發展 獻禮祖國 | 高等工程教育研究:工業機器人專業集群建設探索與實踐

發表時間:2019-09-30   瀏覽量:70   信息來源:智能制造學院

近期,CSSCI源刊《高等工程教育研究》刊登我校機器人團隊撰寫的文章《工業機器人專業集群建設探索與實踐》。

文章從我校“產業大學—產業學院—行業學院—專業集群”四個層次重建應用型高校組織架構開始論述,確定了機器人專業集群建設思路及人才培養定位,明確了工業機器人產業鏈和專業集群各專業清晰明確的對應關系,并詳細講解了我校機器人專業集群在理念變革、實踐平臺、教師隊伍、人才培養方案、課程體系、實踐模式等六個方面的實踐探索與取得的成效。文章的刊登代表了業界對我校近年來機器人專業集群建設取得的教學改革成果的認可。


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自機器人平臺建設以來,我校一直堅持軟硬件建設“兩手抓、兩手硬”的原則。在推進智能制造技術中心硬件建設的同時,緊抓推進應用型課程體系建設和人才培養。智能制造學院院長溫宏愿教授所領銜的機器人團隊在2017年成功申報江蘇省高等教育教學改革研究課題——“新工科背景下工業機器人專業集群及區域共享型‘雙協同’平臺建設研究與實踐”后,以此為契機,深入開展專業集群內涵研究,圍繞工業機器人產業鏈,各專業明確所屬各專業的側重方向,形成了外在形式和內涵建設有機統一的協同辦學效應。團隊結合我校特色主編的教材《工業機器人技術及應用》由高等教育出版社出版并已投入使用,另一本應用型教材《工業機器人編程與仿真(ABB)》也即將出版發行。此外,機器人團隊所承擔的教育部高校自動化類專業教指委課題業已結題,目前教育部產學合作協同育人項目3項在研。

機器人教改團隊將在專業集群建設、應用型課程體系建設、人才培養模式創新、應用型教材建設等方面繼續開拓進取,為我校建設特色鮮明的高水平應用型大學貢獻力量。


相關鏈接:《高等工程教育研究》是我國第一份、也是唯一一份面向工程教育研究的全國性權威學術期刊。1982年由教育部黨組決定創辦,1983年創刊。20多年來,學報一貫堅持探討教育規律、開展學術討論、反映研究成果、交流教育信息、推動教育改革、促進國際交流的宗旨;以其工程應用性、學術前沿性的鮮明特色,深受我國高教界、工程界的好評。期刊復合影響因子:2.295,綜合影響因子:1.848,自1992年入選第一版以來連續八屆被評為“全國中文核心期刊”,并被CSSCI收錄。


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